动物造模,注意缺陷多动障碍 中国实验动物信息网 2021-05-10 1280

　　目的：比较SHR，WKY和SD大鼠的行为特征，探索研究SHR大鼠注意缺陷多动障碍（ADHD）的理想对照模型。

　　方法：使用开放野外实验对大鼠的行进距离，行进速度，网格数和修饰时间进行计数，以评估SHR，WKY和SD大鼠的自主运动。使用水迷宫实验，检测了三组大鼠的学习和记忆能力。

　　结果：野外实验的结果表明，SHR大鼠的总动量，平均运动率和通过次数显着高于WKY和SD大鼠（P\u003c0.01）。在SD大鼠水迷宫隐藏平台实验中，与WKY大鼠相比，行进距离显着高于WKY组（P\u003c0.01），移动速度和网格数略高于WKY组（ P\u003c0.01）。 u003c0.05）。 SD大鼠的潜伏期长于SHR大鼠（P\u003c0.05）。在潜伏期中，SD大鼠在训练1天，3天和4天后比SHR大鼠运动更长的距离（P\u003c0.05或P\u003c0.01）。 ）;比较WKY组。与WKY相比，SD大鼠的潜伏期和潜伏期的差异在每个训练时间都有较大差异（P\u003c0.05或P\u003c0.01）。在太空探索阶段，SD大鼠的相交数量，目标象限旅行时间和距离比与SHR大鼠相比有所减少（P\u003c0.05），但与WKY大鼠相比却有不同程度的增加（P\u003c0）。 05）。u003c0.05）或P\u003c0.01）。

　　结论：WKY和SHR大鼠之间的行为差异太大，比较它们存在一些缺点。添加SD大鼠作为SHR大鼠的对照组可以改善SHR大鼠行为特征的可比性。它反映了SHR大鼠的行为特征。